步 驟 及 預 定 進 度


第一篇:
閩南語的歷史及源流

閩南語源出古老的漢語系,主要有漳州音、泉州音、廈門音、讀書音、白話音,又

因融合了在地的平埔族語,和諸多外來語,如荷蘭、西班牙、日、英、北京語、而自

成一格,如今在台灣一般人所操持的所謂「河洛語」,與福建所謂的「閩南語」用

語,已大不相同。

在此計劃中均會詳加介紹說明,期能導正學子對台灣閩南語(簡稱台語)偏差的認

知,以為台語語都是有聲無字,只能講不能寫作的方言。

第二篇:閩南語的拼音符號教讀

採用青年學子較為熟悉,和英文同一拼音系統之羅馬乙式拼音法-通用拼音,教學

子學習台語拼音。羅馬拼音乃學習閩南語之天兵天將,更方便與國際接軌,精通此一

拼音系統後,有助於母語自學之用。

第三篇:祖先的智慧-台灣俗語

俗語最能表現一個族群語言的特色及智慧,也是該族群的風土民情及思想信仰之縮

影,是文化最精華的部分。

藉此一進度,學子可體會閩南語的古典性、及音樂性,導正學子,對台語不入流,

係市井小民所說語言之誤解。並用以提振善良純樸之台灣精神。

第四篇:華台語對照

為了充實閩南語詞彙,尋回早期失落的用語,特闢此一進度。

希望藉此單元,進一步應用於表達,創作上,並可擴大學生口語及文字表達的深度

廣度。

第五篇:閩南語文學欣賞

介紹歇後語,繞口令,笑話,七字仔詩,歌仔戲,古詩,散文,台語現代詩等各種

形式的文學作品。

藉此篇提高學子閱讀及寫作閩南語之能力,加強文學素養,進而涵養本士意識。

第六篇:閩南語參考工具書之介紹

         提供各種工具書,文學書藉,方便學子購買欣賞,

自學、研究之用。
 

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